مشاوره، کوچینگ (مربیگری) و منتورینگ مهارت ها و ویژگی ها کلیدی را به اشتراک می گذارند ، اما به طورکامل از یکدیگر متفاوت بوده و آگاه بودن از این تفاوت ها خیلی مهم است .

کوچینگ رویکردی متفاوت از منتورینگ و مشاوره در حل مسائل مراجعین

به طور کلی منتورینگ و کوچینگ بر این فرض استوار می باشند که مراجعین خودآگاه می باشند که کوچینگ و منتورینگ را انتخاب می کنند ، زیرا آنها به مداخله درمانی نیازی ندارند .
مشاوره به مداخله درمانی نزدیک تر می باشد و این تمرکز بر روی گذشته است که به فرد کمک می کند تا به مسائل و موانع خود در گذشته غلبه نماید و حرکت کند .

کوچینگ (مربیگری)

کوچینگ (مربیگری) فرآیندی می باشد که توسعه و یادگیری را ایجاد می کند و بنابر این عملکرد فرد یا سازمان را بهبود می دهد .
برای موفقیت یک کوچ نیاز به دانش و علم ، درک کردن فرآیند و همچنین مهارت ها ، انواع سبک ها و تکنیک های مناسب برای زمینه ای که کوچینگ در آن صورت می گیرد، را دارد .

کوچینگ اعتقاد دارد که شخص همه پاسخ های مربوط به مسائل و موضوعات خود را در درون خودش را دارد .
کوچینگ (مربیگری) اعتقاد دارد مربی (کوچ) در یک موضوع متخصص نبوده ، بلکه به کمک به فرد برای باز کردن استعدادها و پتانسیل های خودش تمرکز دارد .
پرسش گری مهارت اصلی کوچینگ می باشد که به فرد از طریق مسائل خودش یاری می رساند . کوچینگ (مربیگری) الزوماً درمان نمی باشد ، گرچه پایه های نظری، تکنیک ها و مدل های اصلی ، ریشه های خود را در زمینه روان شناسی و درمان هایی مرتبط با آن مانند رفتار شناختی و درمان ژنتیک می دانند که در زمینه های شخصی و سازمانی کاربرد گسترده ای دارند .
تفاوت اصلی بین درمان و کوچینگ در این است که کوچینگ به دنبال حل نمودن مسائل عمیق تر داخلی نمی باشد که مشکلات جدی مانند عزت نفس پایین ، عملکرد شغلی و انگیزه فقر می شود .
برنامه های منتورینگ و کوچینگ بیشتر به تنظیم اهداف و دستیابی به نتایج در بازه های زمانی خاصی ارتباط دارد.

کوچینگ(مربیگری) با رشد ذهنی مراجع و درمان با سلامت روانی او سر و کار دارد .

منتورینگ وکوچینگ از رویکردها و مهارت های شبیه به هم استفاده می کنند ، اما مربیگری از لحاظ بازه زمانی کوتاه مدت و منتورینگ دارای یک بازه زمانی بلند مدت می باشد .

امکان دارد کسی که مسائل اساسی دارد در یک زمینه مربیگری موفقیت را تجربه نماید ، حتی اگر مسائل اساسی او حل نشده باشد .
اگر با این حال یک مراجع وقتی پی می برد با برنامه های منتورینگ یا کوچینگ به نتایج مورد علاقه خودش دست نخواهد یافت ، مداخلات درمانی یا روانشناسی برای او ضروری می باشد که بتواند به سمت جلو حرکت نموده و به اهداف خود برسد .

منتورینگ

اغلب منتورینگ و کوچینگ به جای یکدیگر به کار برده می شوند . بلاشک هر دو آنها با ارزش می باشند .
منتورینگ به کوچینگ (مربیگری) شبیه است . درکل توافقی وجود دارد که یک منتور راهنمایی است که به شخص کمک می کند تا یاد بگیرد و یا سریع تر از آن چیزی که ممکن است به تنهایی انجام بدهد . منتورینگ زمانی می باشد که یک فرد با اطلاعات و آگاهی زیاد توصیه هایی ارائه می دهد و به ارائه یک الگو می پردازد .
منتورینگ بحث های وسیعی را شامل می شود که به زمینه کاری ممکن است محدود نباشد .

عمدتاً منتورینگ و کوچینگ به دستاوردهای موجود و آینده مربوط است .

منتورها معمولاً در حوزه کسب و کار افراد تجربه خوبی دارند .

شباهت زیادی بین کوچینگ و منتورینگ وجود دارد . در معنای سنتی منتورینگ فرد را توانا می سازد تا در مسیر یک همکاری عاقل تر و قدیمی تر قرار گیرد که می تواند درهای باز دانش و تجربه را به فرصت های دیگری تبدیل نماید .
منتورینگ رابطه مداومی می باشد که امکان دارد زمان زیادی نیاز داشته باشد و می تواند به صورت غیر رسمی باشد و جلسه ها در زمانی که فراگیر نیاز به نصیحت ، مشاوره و راهنمایی دارد برگزار می شود .
منتورینگ دارای بازه زمانی بلند مدت بوده و یک تصویر بزرگ تر از شخص را ارائه می نماید .

رابطه درکوچینگ (مربیگری) ، دارای یک مدت زمان مشخص بوده و بیشتر دارای ماهیت سازمان یافته می باشد و جلسات به صورت برنامه ریزی شده و منظم اجرا می شوند ؛ کوتاه مدت بوده و بر رشد و توسعه یک موضوع خاص تمرکز می کند ؛ به صورت عمومی مربیگری نیاز به تجربه مستقیم از نقش حرفه ای مراجع ندارد .

مشاوره

افراد مشاور نیازمند تجربه ها ، مهارت ها و فرآیندهای تحلیلی خاصی هستند.
فرد مشاور باید صلاحیت و توانایی مشاوره را داشته و به ارائه خدمت مجاز باشد و دارای گواهینامه یا پروانه این کار باشد .
مشاوره بر توسعه حرفه ای، آینده و گسترش افق های فرد تمرکز دارد و درصورتی که منتورینگ بر زمان حال و حل کردن مسائل و مشکلات فرد تمرکز دارد .
مشاوره کار با یک مراجع می باشد که احساس نارضایتی یا ناراحتی از زندگی خود می کند . آنها به دنبال مشاوره و راهنمایی می باشند .
یک مشاور بر روی یک مشکل مراجع به طور موثر کار می کند . در فرایند مشاوره دانش نزد مشاور بوده و او با تکیه بر دانشی که دارد توصیه می کند، اما در مربیگری کوچ به فراگیر دانش را منتقل نمی نماید .